Die Zukunft zum Aufsetzen: Projektteam erprobt immersive Lernwelten an der FHD
Wie fühlt sich die Ausbildung der Zukunft an? Am 3. Februar 2026 tauschte das Projektteam von „Lernen im E-Handwerk mit Künstlicher Intelligenz“ den Schreibtisch gegen die VR-Brille. Bei unserem Projektpartner, der Fachhochschule Dresden (FHD), stand ein intensiver Workshop-Vormittag auf dem Programm, der Theorie und immersive Praxis perfekt vereinte.
Erleben, was möglich ist: Von DInA-Elektro zur KI-Zukunft
Bevor es an die konzeptionelle Arbeit ging, hieß es: „Safety First“. In einem begleiteten VR-Erlebnis konnten die Projektbeteiligten die Anwendung aus dem Vorgängerprojekt „DInA-Elektro“ testen. Für uns war das weit mehr als ein Campusrundgang – es war die Schaffung einer gemeinsamen Erfahrungsgrundlage. „Virtual Reality ist im Elektrohandwerk kein Spielzeug mehr, sondern ein präzises Werkzeug für die Sicherheit und Ausbildung. Diesen Schwung nehmen wir nun mit in die KI-Entwicklung“, so das Resümee aus dem Team.
UX-Storyboarding: Den Nutzer im Blick
Der Kern des Workshops war die Arbeit an den sogenannten UX-Storyboards. Dabei geht es um die Frage: Wie bewegt sich ein Azubi oder ein Meister später durch unser KI-gestütztes Lernmanagementsystem (LMS)?
• Intuitivität: Wie unterstützt die KI den Lernenden im richtigen Moment?
• Praxisbezug: Wie verzahnen wir die virtuellen Lernimpulse mit den realen Anforderungen auf der Baustelle oder im Betrieb?
• Motivation: Welche Abläufe sorgen dafür, dass das Lernen Spaß macht und effizient in den Arbeitsalltag integriert wird?
Dank der Impulse aus der VR-Erfahrung konnten wir unsere Entwürfe für die Nutzungsabläufe weiter präzisieren. Wir bauen nicht einfach nur Software – wir gestalten Lernmomente, die exakt auf die Bedürfnisse der sächsischen Elektrobetriebe zugeschnitten sind.
Gemeinsam für das Handwerk
Der intensive Austausch an der FHD hat einmal mehr gezeigt, wie entscheidend die enge Verzahnung von Wissenschaft, High-Tech-Entwicklung und Bildungspraxis ist. Erst durch das synergetische Zusammenspiel der Fachhochschule Dresden (FHD), des Fraunhofer-Instituts (IIS/EAS), der SoftEd Systems GmbH sowie des BZ Lernen und Technik und uns als EBZ Dresden entsteht eine Lösung, die technologisch wegweisend und gleichzeitig absolut praxistauglich für das Elektrohandwerk ist. Mit den geschärften Storyboards im Gepäck biegen wir nun als starkes Verbundteam in die nächsten Meilensteine der Entwicklung ein. Ein großes Dankeschön an alle Partner für die konstruktiven Impulse und an die FHD für die Gastfreundschaft!
